… Cette semaine je vous ai mis ” la tête en l’envers” … mais pas la “tête dans l’eau” ! Restons en effet au-dessus de l’eau, mais en cadrant cette fois sur le plan d’eau ; le paysage réalisé la semaine dernière va jouer les reflets. Pour les absents ou pour mieux comprendre … reprenons Lire la suite →

… est le travail que je vous ai demandé de travailler la semaine passée. Quelques définitions pour mieux comprendre ? Une Pochade est à la peinture ce que l’esquisse et le croquis sont au dessin. En effet la pochade est l’ ébauche d’un tableau, elle est  effectuée “en couleurs” … avec de la peinture (gouache, Lire la suite →

… Le soleil est rond, le soleil brille, le soleil est lumineux, le soleil est chaud … le soleil est jaune, le soleil est or !? Nous l’avons décliné tout au long de la semaine dernière. C’est toujours notre thème : Comment allez-vous représenter le soleil ? le soleil au zénith, le soleil levant, le Lire la suite →

… Aucun peintre n’a sans doute réalisé autant son propre portrait (environ quatre-vingt entre les huiles, les dessins, les gravures). Rembrandt – “Autoportrait” – 1629 Pinacothèque de Munich En s’éclairant artificiellement devant le miroir, captant les moindres effets de lumière, supprimant le superflu dans une mise en scène sobre au profit de l’intensité de son regard, Lire la suite →

C’est le titre que j’avais donné à notre dernière période de travail avant les vacances et ce depuis la rentrée des vacances de Pâques. Voir ici. Avec ce thème nous avons ainsi “poussé ” la porte de la peinture moderne et de la peinture contemporaine. Au fil des semaines, je vous ai proposé  des exercices Lire la suite →

… pour créer … Le principe vous le connaissez, un texte … à mettre en “image” ! Pour commencer, lisez le… j’espère qu’il vous inspire. Faites si vous le voulez quelques petits croquis, portez des photos qui pourraient vous servir de modèles … mais amenez surtout vos idées, car nous mettrons en scène ensemble. Ce Lire la suite →

Se servir des éléments naturels , cela peut être aussi, se servir de leurs empreintes. Dans une première découverte de cet  exercice “vieux comme le monde”, nous avons gratté, gratté, gratté , avec craies, crayons ou fusains, … et récupérés des empreintes de feuilles, de bois, de pierres… d’éléments naturels… donc. Ensuite un petit travail Lire la suite →

Pour travailler en musique sur le thème de l’eau ( le temps d’aujourd’hui si prête si bien !…) Quelques petites mélodies qui vous inspireront sûrement !… pas toutes jeunes, mais des incontournables… et une photo pour ceux qui ont choisi ce thème.